拉籌伯大學的研究人員正將教育帶入數位時代！

La Trobe University 與 Waratah Special Developmental School (特殊發展學校) 合作，

在課堂上試用一個名為Matilda的機器人，

以協助教師為學生創造更多社交參與和娛樂學習活動。

拉籌伯電腦、通訊及社會創新研究中心（RECCSI）的研究項目經理 Seyed Mohammed Sadegh Khaksar 表示：

「Matilda最初是與NEC公司合作創建的，因為個性化的設計，它可以識別人類的聲音和面孔，檢測情緒，並能閱讀、背誦課文，播放音樂及跳舞。這項研究的目的是幫助教師和學生，特別是那些需要接受特殊教育的學生，透過與機器人的互動來激勵他們參與和學習。Matilda是有耐心、具有互動性的，且不會批判別人，因此很容易受到學生歡迎。它能與學生說話、閱讀和表演書中角色，且可以重複幾百次都不膩。」

Waratah Special Developmental School 的校長 Jennifer Wallace 讚許：

「我們發現學生透過機器人，非常積極地參與活動，並展現等待與輪流的精神。

這項幫助改善機器人的計劃，能滿足學生的個別需求並觀察他們的進步，是個非常棒的經歷！」

RECCSI 研究經理兼副教授 Mei-Tai Chu 也說：

「Matilda不僅讓來自 Waratah Special Developmental School (特殊發展學校) 的孩子們能夠發展更好的溝通，還能發展社交和認知技能。這種技術的需求量很大，而 La Trobe University 在社會創新這方面處於領先地位，我們非常期望我們的機器人技術未來能在澳洲廣泛使用。」